¡Hola chicas! Este vídeo nos ha parecido muy interesante
y útil para poder comprender la realidad actual
de un niño o adulto superdotado.
¡Os animamos a verlo, merece la pena!
lunes, 20 de diciembre de 2010
Cuestionario para padres
Os traemos un cuestionario que se puede pasar a los padres con niños superdotados para que puedan tener unas mínimas pautas. Lo podéis ver aquí.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
LA CAMPANA DE GAUSS: CI
Nos parece interesante enseñaros la Campana de Gauss referida al cociente intelectual.
Se considera superdotados a las personas que tienen una puntuación superior a 130 en el test de coeficiente intelectual.
Se considera superdotados a las personas que tienen una puntuación superior a 130 en el test de coeficiente intelectual.
ORIENTACIONES PARA PREPARAR ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nos parece interesante compartir con vosotras ciertos recursos para poder aplicar en el aula puesto que, el día de mañana, cuando seamos maestras, podemos encontrarnos con un niño con altas capacidades.
Este recurso en concreto, está elaborado por el gobierno de Navarra para ayudar a los profesores con actividades de ampliación. Aunque está dirigido para la etapa de Primaria, creemos que podemos utilizarlo ya que cabe la posibilidad de encontrarnos en los últimos años de infantil niños con necesidades parecidas a las de los niños de primaria.
Podéis verlo aquí.
Este recurso en concreto, está elaborado por el gobierno de Navarra para ayudar a los profesores con actividades de ampliación. Aunque está dirigido para la etapa de Primaria, creemos que podemos utilizarlo ya que cabe la posibilidad de encontrarnos en los últimos años de infantil niños con necesidades parecidas a las de los niños de primaria.
Podéis verlo aquí.
lunes, 22 de noviembre de 2010
martes, 9 de noviembre de 2010
CASOS QUE EMERGIERON DE LA PRISIÓN
Hemos encontrado un caso adecuado a nuestro tema :
Todo empieza con un programa de estudiantes que se desarrolla a base de iniciativas de individuos en el sector altruista.Hablamos de una zona de Chicago en la que la esperanza de recibir una educación alta es casi subrealista.Muchos de los alumnos que asisten a las clases se meten en drogas y para ellos las perspectivas de estudios son nulas.Nadie se preocupa apenas por la educación y mucho menos de si los niños son superdotados y necesitan ir a otro tipo de colegios porque si ya un hijo es una carga imaginemos lo que supone un niño "diferente" en esas familias.
Se cogio a un grupo de alumnos y la mayoría respondieron con respuestas adecuadas pero hubo tres que destacaron por sus respuestas inteligentes.Los tres fueron echados del instituto se metieron en las drogas y fueron a prisión.Ninguno fue evaluado antes que ese programa,por ninguno se preocuparon de que era lo que les pasaba.
ERIC
Cuando Eric cumplió los 12 años de edad ya era todo un hombre.Iba a empezar su tarea como hombre de seguridad.No había estado cuidado por nadie ya que s madre era drogadicta ni por su padre que le abandono .
Los hombres de seguridad vigilaban a la policía. El edificio de Eric tiene 10 plantas y pertenece a una de las bandas callejeras mas importantes del barrio.De repente se oyen los coches de policía y es la hora de salir corriendo.
Durante 14 años Eric tenia su negocio,guardaba los números en su cabeza.Sabia quien le debía que,donde encontrar a aquellos que le debían y como recuperar el dinero.Cuido del negocio y tuvo éxito hasta que empezó a vender drogas y le pillaron.No son cualidades que un profesor vería en un niño superdotado ya que en las escuelas un profesor envía a ciertos niños con el propósito de descubrir si es un superdotado pero Eric no fue elegido.Después de estar un año en prisión se dirigió a Crossroad y allí pregunto sobre un programa del que había oído hablar y para su propia sorpresa destaco en matemáticas calculo y geometría como paso inadvertido?era simple las pruebas que le habían echo las había hecho bien porque había realizado lo que le habían dicho que hiciese pero las pruebas no fueron mas allá.Este es un caso que se podía haber tratado.
OLIVER
Oliver sabe que esta es su ultima oportunidad.Si no lo consigue ahora,teme que pueda terminar de nuevo en la calle o en prisión.Siempre esta trabajando y cuando tiene tiempo libre va a la iglesia,no descansa,no tiene tiempo ni para sentarse.
Los profesores de Oliver le identificaron como superdotado, pero sus padres no vieron ninguna razón para tratarlo diferente.Su extraordinaria habilidad para tocar el piano no parecía inusual.Para sus padres tocar un instrumento era algo que había que hacer a favor de la iglesia el trabajo era el de de 9 a 5.Pero Oliver abandono la escuela cuando el dinero era mas importante que la escuela.
Fue enviado a prisión nueve años y allí fue a clases de informática.Ahora en su apartamento ha montado un estudio informático para su música,graba sus canciones,toca la guitarra,el teclado..Ha tomado sus habilidades musicales y de informática y las ha combinado en un talento que se ha prometido que no pase inadvertido.
DWAYNE
Este chico era muy tímido.En la escuela cuando tenia dudas y preguntaba nadie le contestaba.Siempre que tenia dudas pasaban de el y era como que no formaba parte del plan de estudios.Entonces abandono la escuela y se puso a trabajar en un Pizza hut.Pero después fue arrestado y enviado a prisión.Allí aprendió muchas cosas pero después estudio en la universidad y allí aprendió tecnología y ahora echa curriculums y asiste a entrevistas.También aprendió informática y enseña a su hija a desenvolverse con el ordenador.Nadie en su familia esperaba que fuera nadie a la universidad el fue el primero
Todo empieza con un programa de estudiantes que se desarrolla a base de iniciativas de individuos en el sector altruista.Hablamos de una zona de Chicago en la que la esperanza de recibir una educación alta es casi subrealista.Muchos de los alumnos que asisten a las clases se meten en drogas y para ellos las perspectivas de estudios son nulas.Nadie se preocupa apenas por la educación y mucho menos de si los niños son superdotados y necesitan ir a otro tipo de colegios porque si ya un hijo es una carga imaginemos lo que supone un niño "diferente" en esas familias.
Se cogio a un grupo de alumnos y la mayoría respondieron con respuestas adecuadas pero hubo tres que destacaron por sus respuestas inteligentes.Los tres fueron echados del instituto se metieron en las drogas y fueron a prisión.Ninguno fue evaluado antes que ese programa,por ninguno se preocuparon de que era lo que les pasaba.
ERIC
Cuando Eric cumplió los 12 años de edad ya era todo un hombre.Iba a empezar su tarea como hombre de seguridad.No había estado cuidado por nadie ya que s madre era drogadicta ni por su padre que le abandono .
Los hombres de seguridad vigilaban a la policía. El edificio de Eric tiene 10 plantas y pertenece a una de las bandas callejeras mas importantes del barrio.De repente se oyen los coches de policía y es la hora de salir corriendo.
Durante 14 años Eric tenia su negocio,guardaba los números en su cabeza.Sabia quien le debía que,donde encontrar a aquellos que le debían y como recuperar el dinero.Cuido del negocio y tuvo éxito hasta que empezó a vender drogas y le pillaron.No son cualidades que un profesor vería en un niño superdotado ya que en las escuelas un profesor envía a ciertos niños con el propósito de descubrir si es un superdotado pero Eric no fue elegido.Después de estar un año en prisión se dirigió a Crossroad y allí pregunto sobre un programa del que había oído hablar y para su propia sorpresa destaco en matemáticas calculo y geometría como paso inadvertido?era simple las pruebas que le habían echo las había hecho bien porque había realizado lo que le habían dicho que hiciese pero las pruebas no fueron mas allá.Este es un caso que se podía haber tratado.
OLIVER
Oliver sabe que esta es su ultima oportunidad.Si no lo consigue ahora,teme que pueda terminar de nuevo en la calle o en prisión.Siempre esta trabajando y cuando tiene tiempo libre va a la iglesia,no descansa,no tiene tiempo ni para sentarse.
Los profesores de Oliver le identificaron como superdotado, pero sus padres no vieron ninguna razón para tratarlo diferente.Su extraordinaria habilidad para tocar el piano no parecía inusual.Para sus padres tocar un instrumento era algo que había que hacer a favor de la iglesia el trabajo era el de de 9 a 5.Pero Oliver abandono la escuela cuando el dinero era mas importante que la escuela.
Fue enviado a prisión nueve años y allí fue a clases de informática.Ahora en su apartamento ha montado un estudio informático para su música,graba sus canciones,toca la guitarra,el teclado..Ha tomado sus habilidades musicales y de informática y las ha combinado en un talento que se ha prometido que no pase inadvertido.
DWAYNE
Este chico era muy tímido.En la escuela cuando tenia dudas y preguntaba nadie le contestaba.Siempre que tenia dudas pasaban de el y era como que no formaba parte del plan de estudios.Entonces abandono la escuela y se puso a trabajar en un Pizza hut.Pero después fue arrestado y enviado a prisión.Allí aprendió muchas cosas pero después estudio en la universidad y allí aprendió tecnología y ahora echa curriculums y asiste a entrevistas.También aprendió informática y enseña a su hija a desenvolverse con el ordenador.Nadie en su familia esperaba que fuera nadie a la universidad el fue el primero
PARA QUE OS ENTRETENGÁIS UN POQUITO
Ejemplos de Preguntas y respuestas inteligentes
Aunque la superdotación no suele detectarse antes de los cinco años, hay síntomas que pueden alertar a los padres cuando el niño es menor de esa edad. Por ejemplo, la capacidad del pequeño para resolver los problemas por procedimientos distintos a los utilizados por otros niños, por respuestas impropias de su edad o por una inusitada impaciencia por recopilar información.
Estos son algunos ejemplos recogidos por especialistas en estos casos.
- ¿Cómo sabe la gente el camino para ir al Cielo cuando se muere, si no se sabe antes de morirse? (2 años y medio).
- ¿De qué está hecho un libro? De cerebro (2 años).
- ¿Para qué sirven los senadores y diputados? Para que nosotros no tengamos que preocuparnos de hacer la política (6 años).
- ¿Para qué se mete a los malos en la cárcel? Para que no hagan daño a los buenos. (4 años y dos meses).
- ¿La sangre va muy deprisa? (3 años).
- ¿Dónde está el papá de la abuela? (2 años y dos meses).
- ¿Dónde van las palomitas cuando me las como? (2 años y dos meses).
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