miércoles, 27 de octubre de 2010

Identificación del superdotado

Identificar a los niños con altas capacidades cuanto antes es fundamental para evitar daños emocionales en el niño y así poder ayudarle ofreciéndole los recursos educativos necesarios.

Hasta los cinco años no es bueno concretar el diagnóstico,aunque algunos autores opinan que desde los primeros meses de vida se puede percibir, puesto que el aprendizaje de todos los niños durante estos años es muy veloz y no por ello tenemos que definirlos como supertados.

A partir de los 5 años y con la realización de un informe psicológico realizado por un profesional, podremos confirmar la existencia de una alta capacidad. Este informe psicológico se realiza desde 2 enfoques:

  1. Enfoque diferencial: se lleva a cabo mediante procedimientos que permiten la discriminación con el resto de los niños. 
  2. Enfoque individual: analiza el perfil de los superdotados, centrándose en sus características y mediante medidas específicas.



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